教學計畫(教案)
教案名稱 快樂安全之旅
適用年級 從3年級到4年級 教學總時間 200分鐘
關鍵字 交通;交通標誌;交通號誌;兒童安全座椅;安全帶
設計理念
    學生每日從早上出門到校到下午放學回家,時時刻刻都會有機會接觸到有關交通的訊息,讓學生早日了解有關交通安全的知識以確保學生行的安全。
    本活動的設計構想是讓學生認識基本的交通標誌、交通號誌、兒童安全座椅以及安全帶的使用說明。由可愛的出遊動畫故事引起學生的興趣,及配合日常生活經驗激發學生的參與感。
    藉由主題活動教學讓學生能更重視行的重要性及對交通安全等規則有更深入的了解,並確實融入生活當中。
教學活動1
學習領域 社會 教學時間 80分鐘
主題 交通規則
子題 認識交通標誌及號誌
能力指標 92/社01-02-07;92/社05-02-02;92/社05-02-03;92/綜04-02-01;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 圖形及顏色分辨
相關主題 交通安全停、看、聽
教學目標
1.學生能說出常見的交通符號。
2.學生能認識交通標誌、並說出應遵行的規則為何。
3.學生能認識交通號誌、並說出應遵行的規則為何。
教學步驟說明
壹、準備活動
   1.教師先將多媒體教材放置於電腦光碟機上。
   2.準備單槍投影機、投影螢幕。
   3.準備「動動腦想一想 - 交通符號的模樣」學習單。

貳、引起動機
一、觀看動畫
    老師播放「快樂安全出遊」動畫給小朋友觀賞。

參、發展活動
    1.老師發下「動動腦想一想 - 交通符號的模樣」學習單,並提問學生:平日出遊或上下學途中是否有注意到路旁的一些交通符號呢?把你印象中的交通符號畫下來,並標出它的顏色。
    2.請學生把所畫的交通符號一一展示出來,並說出你看到這個交通符號應該做何反應,及它所表示的意思為何?
    3.將交通符號展示於黑板上,並請學生觀察各符號中有哪些雷同的加以歸類。如形狀或顏色等。
    4.根據學生的歸類老師說明哪些是交通標誌?哪些是交通號誌?

肆、綜合活動
一、認識交通號誌    
    1.老師展示自製交通號誌「美麗的號誌」網頁。
    2.請同學發表黑板上沒有列出來卻常看到的號誌,並說出其意思為何?
    3.老師介紹每一種號誌的設置地點與使用功能;並告知通過號誌時所需注意的事項。

二、認識交通標誌
    1.老師展示自製交通標誌「有趣的標誌」網頁。
    2.請同學發表所認識的標誌,並說出設置的地點及意義。
    3.老師解說依顏色及形狀來區分警告標誌、禁制標誌及指示標誌,並說明各類標誌的功能,並透過互動式的按鈕秀出每一種標誌的用意為何。
相關資源
標題 類型 來源
美麗的號誌 其它 自編
有趣的標誌 其它 自編
快樂安全出遊 其它 自編
相關網站
標題 網址
美麗的號誌(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/show/02.htm
有趣的標誌(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/show/01.htm
快樂安全出遊(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/content/index.htm
交通安全教育網 http://content.edu.tw/primary/traffic/tn_dg/safemain.htm
平安龜的窩 http://www.motc.gov.tw/orgz/ctss/turtle/index.html
交通安全入口網 http://168.motc.gov.tw/gip/lp?ctNode=125&CtUnit=1&BaseDSD=5
教學檔案
標題 檔案類型 說明
動動腦想一想 - 交通符號的模樣 學習單 上下學途中有看到哪些跟交通有關的符號
教學活動2
學習領域 社會 教學時間 40分鐘
主題 交通規則
子題 交通標誌及號誌常識測驗
能力指標 92/社01-02-07;92/社05-02-02;92/社05-02-03;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 交通標誌及號誌
相關主題 交通安全停、看、聽
教學目標
1.學生能辨識交通標誌中的警告標誌、禁制標誌及指示標誌。
2.學生能辨識交通號誌、交通標誌,並說出其意思。
3.學生能遵守交通號誌及交通標誌指示。
教學步驟說明
壹、準備活動
老師準備
l.三種交通標誌圖卡(警告、禁制、指示)各20張
2.箱子四個。 
3.教師先將多媒體教材放置於電腦光碟機上,並事先進行概覽的工作。
4.準備單槍投影機,投影螢幕。

貳、引起動機
一、美美回家記
1.老師展示自製網頁「美美回家記」。
2.根據美美回家記故事內容,問學生美美在回家路上所遇到的交通標誌及號誌其意思各為何?


參、發展活動
一、大家一起來尋寶
老師說明遊戲規則:
1.學生分成四隊。
2.老師於教室中央放置各類交通標誌圖卡。
3.老師指定一種交通標誌種類。
4.遊戲開始後於規定時間內各隊依序輪流將正確的交通標誌找出來,放於箱子中。
5.三回合結束後統計最高分的小隊,並給予獎勵。

二、進階自我評量
1.老師將自製的交通標誌網頁評量放置「警告標誌測驗」、「禁制標誌測驗」、「指示標誌測驗」班級網頁上供學生利用空閒時間或彈性時間可上網做更深入進階自我評量。
相關資源
標題 類型 來源
美美回家記 其它 自編
警告標誌測驗 其它 自編
禁制標誌測驗 其它 自編
指示標誌測驗 其它 自編
交通標誌圖卡 海報/掛圖 自製
相關網站
標題 網址
美美回家記(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/go/go%20home.htm
警告標誌測驗(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/exam/sy-exam1.htm
禁制標誌測驗(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/exam/sy-exam5.htm
指示標誌測驗(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/exam/sy-exam9.htm
小新荒島奇遇記 http://www2.scps.kh.edu.tw/tbird/shin2/
交通安全教育網 http://content.edu.tw/primary/traffic/tn_dg/safemain.htm
交通安全入口網 http://168.motc.gov.tw/gip/lp?ctNode=125&CtUnit=1&BaseDSD=5
教學活動3
學習領域 社會 教學時間 80分鐘
主題 安全乘車叮嚀
子題 安全帶與安全座椅須知
能力指標 92/社01-02-07;92/社05-02-02;92/社05-02-03;92/綜04-02-02;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 基本乘車須知
相關主題 乘車安全
教學目標
1.學生能瞭解安全座椅使用時機。
2.學生能瞭解安全座椅之相關規定。
3.學生能知道使用安全帶相關注意事項。
教學步驟說明
壹、準備活動
1.教師先將多媒體教材放置於電腦光碟機上,並事先進行概覽的工作。
2.準備單槍投影機,投影螢幕。 
3.進行綜合活動之評量活動時將使用電腦教室,學生每人一台電腦自我評量。

貳、引起動機
1.老師提問在乘車時應注意哪些安全規定?
2.學生發表安全帶對於我們的重要性、及平常是如何繫安全帶?

參、發展活動
一、安全帶之使用方式
1.老師展示自製「安全帶的使用方式」之網頁。
2.教師透過網頁上的圖文資料,解說安全帶正確繫法,並與學生共同討論。
二、兒童安全座椅之使用方式
1.請學生發表如果是小嬰兒也是直接繫上安全帶嗎?
2.請小朋友討論安全座椅的「使用對象」、「使用時機」和「放置位置」。
3.老師展示自製「安全帶的使用方式」之有關兒童安全座椅之使用方式網頁。
4.教師透過網頁上的圖文資料,解說幼兒安全座椅正確繫法、使用時機及對象。

肆、綜合活動
一、牛刀小試
1.老師將自製的「安全帶的正確繫法(一)(二)」之評量網頁放置班級網頁上。
2.請學生自行點選「安全帶的正確繫法(一)(二)」來自我評量,試一試你對安全帶之繫法是否有正確的了解。
二、過關斬將
1.老師將自製的「過關斬將之安全乘車篇」網頁評量放置班級網頁上。
2.請學生自行點選「過關斬將之安全乘車篇」來自我評量,試一試你對此單元活動內容是否有正確的了解。
相關資源
標題 類型 來源
安全帶的使用方式 其它 自編
安全帶的正確繫法(一) 其它 自編
安全帶的正確繫法(二) 其它 自編
過關斬將之安全乘車篇 其它 自編
相關網站
標題 網址
安全帶的使用方式(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/children/belt_01.htm
安全帶的正確繫法(一)(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/exam/sq/sq_index.htm
安全帶的正確繫法(二)(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/exam/sq/sq_index2.htm
安全座椅宣導 http://www.carsafety.com.tw/safe2/safe2_a1.htm
交通安全教育網 http://content.edu.tw/primary/traffic/tn_dg/safemain.htm
交通安全入口網 http://168.motc.gov.tw/gip/lp?ctNode=125&CtUnit=1&BaseDSD=5
過關斬將之安全乘車篇(自製網頁) http://163.19.202.248/~anne/anne1/exam1/index.htm