教學計畫(教案)
教案名稱 閱讀有趣的電子書
適用年級 從5年級到6年級 教學總時間 280分鐘
關鍵字 閱讀;有趣的閱讀;電子書
設計理念
本單元分成四個活動,分別如下:
  一、閱讀有趣的電子書:運用閱讀網站--中華兒童叢書電子書網,利用網站上的電子書,引起小朋友的學習動機,希望藉此來推動班上的閱讀風氣,鼓勵學生多閱讀,讓學生了解廣大的網路資源,其實就是一本寶貴的寶藏書,它網羅了各式形形色色的知識,等待我們去挖掘。
  二、故事內容討論:本活動是利用討論問題的方式,來加深小朋友對內容的了解,在教學過程中,鼓勵學生踴躍發言,多發表自己的感受。另外再加上小組報告的方式,讓學生在小組內腦力激盪,接受別人不同的意見。
  三、小書的製作:教師引導學生將文章中抽象的文字,轉化成具體的圖像,並抓住數個重點的畫面,完成一本完整的小小圖畫書,請小朋友以分工合作的方式,共同完成小組的作業並與他人分享。
  四、為故事加入美麗的聲音:教師提示美讀的要點,也教導學生使用電腦錄音程式的操作步驟,讓學生實際操作,將故事的內容錄起來,等完成後再與文字畫面一起播放,讓學生嘗試用不同的的感覺再閱讀一次,並詢問兒童的感受。
教學活動1
學習領域 國語 教學時間 40分鐘
主題 認識有趣的電子書
子題 認識有趣的電子書
能力指標 92/國0B-02-01;92/國0C-02-01;92/國0C-02-04;92/國0E-02-04;92/國0E-02-08;92/國0E-02-09;92/資04-03-03;92/資04-03-02;
設計者 啟明國小鄭雅雯
先備知識 1.具有基本的語文能力 2.具備用瀏覽器上網的能力 3.具有收發E-MAIL的能力
相關主題
教學目標
1.能閱讀電子書。
2.能藉由影片的想像,說出一個故事。
3.能了解並說出閱讀篇章的重點。
4.能學會利用相關的閱讀網站,提升閱讀的興趣。
3.能說出讀完之後的啟示。
4.能自然從容發表和討論。
教學步驟說明
一、準備活動:
1.引起動機:
1.介紹數個好玩的閱讀網站,例如:
(1)布克斯島http://w3.nioerar.edu.tw/reading/index1.htm
(2)唐詩三百首http://www.autoshop.com.tw/cckstory.htm
(3)小花歷險記http://vm.nthu.edu.tw/np/vc/theme/shiohua/
2.介紹本單元閱讀的主題網站-中華兒童叢書電子書網       
http://ch.kyicvs.ks.edu.tw/
揭示本節的閱讀篇章--送蜜給螞蟻。並鼓勵小朋友多多運用網路上的資  源,來充實自己。
二、發展活動:
1.看圖編故事:利用電子書開頭的動畫片段,引起學生對這個故事的閱讀慾望,老師利用問題引導,問題如下:
(1)天氣如何變化?
(2)大地發生了什麼事?
(3)誰在求救?他們為什麼求救?
(4)誰去救他們?怎麼救?
(5)妳覺得故事會怎麼發展下去呢?
2.大家來讀書:教師利用教室的單槍投影機將電子書的內容播放於大螢幕上,讓全班師生共讀,在閱讀的過程中,老師隨時加以指導。
三、綜合活動:
1.請小朋友發表看完故事後的感想?跟你們原來想的一樣嗎?  
2.教師利用e-mail的方式,將作業寄給小朋友,請小朋友利用時間完成。

【教學策略】:
1.利用網路上豐沛的資源,來輔助學生進行閱讀教學。
2.在閱讀的過程中,老師隨時給予協助,提醒小朋友閱讀的注意事項。
相關網站
標題 網址
中華兒童叢書電子書網 http://ch.kyicvs.ks.edu.tw/
小花歷險記 http://vm.nthu.edu.tw/np/vc/theme/shiohua/
布克斯島 http://w3.nioerar.edu.tw/reading/index1.htm
管家琪故事網 http://www.autoshop.com.tw/cckstory.htm
唐詩三百首 http://www.autoshop.com.tw/cckstory.htm
教學檔案
標題 檔案類型 說明
看圖編故事 簡報 看圖編故事
作業 其他 請小朋友以小組為單位,回家收集有關蜜蜂喔和螞蟻窩的資料。
教師評量表 其他 教師評量學生上課的情況
教學活動2
學習領域 國語 教學時間 80分鐘
主題 閱讀「送蜜給螞蟻」
子題 故事內容和大綱討論
能力指標 92/國0B-02-01;92/國0C-02-01;92/國0E-02-01;92/國0E-02-02;92/國0E-02-05;92/國0E-02-08;92/國0E-02-09;92/資04-03-02;
設計者 啟明國小鄭雅雯
先備知識 1.具有基本的語文能力 2.具備用瀏覽器上網的能力 3.具備製作power point的能力
相關主題
教學目標
1.能歸納整理出閱讀篇章的結構。
2.能自然從容發表和討論。
3.能將討論結果以POWER POINT的方式呈現。
4.能分工合作完成作業
教學步驟說明
一、準備活動:   
1.事先準備:    
(1)教師事先準備所需的器材與學習單。    
(2)學生需事先完成小組的作業。   
2.引起動機:觀看動畫,複習故事的內容,喚起上節的記憶。
二、發展活動:  
問題討論與報告:    
(1)利用問題討論的方式,探討文章的重點,以及故事帶給讀者的省思。
(2)請小朋友以組為單位上台報告上節所交代的作業,用這樣的方式訓練小朋友歸納以及上台的能力,讓小朋友將所讀到的內容,轉化成有條理的口頭報告。
(3)內容的歸納與整理:經過問題的討論之後,找出故事中幾個重點,歸納出故事的結構。
(4)教師展示範例,請小朋友完成故事結構流程圖(POWER  POINT)。
三、綜合活動:  
1.說一說:    
(1)經過本節的討論後,你得到了什麼?    
(2)如果你是篇章中的主角,你會怎麼做?  
2.揭示下一節課的內容--小書的製作,請小朋友準備相關的材料。

【教學策略】:讓學生經由討論的過程,來加深對這個閱讀篇章的學習。
相關資源
標題 類型 來源
問題條 海報/掛圖 自編
相關網站
標題 網址
中華兒童叢書電子書網 http://ch.kyicvs.ks.edu.tw/
教學檔案
標題 檔案類型 說明
故事結構圖 簡報 將故事內容歸納成大綱
學生簡報作品評量表 其他 學生簡報作品評量表
教師評量表 其他 教師評量學生的上課情況
教學活動3
學習領域 國語 教學時間 80分鐘
主題 小書的製作
子題 製作小書
能力指標 92/國0C-02-01;92/藝01-03-04;92/藝02-03-08;
設計者 啟明國小鄭雅雯
先備知識 1.具有基本的語文能力
相關主題
教學目標
1.能將抽象的文字轉化成具體的圖像並畫出來。
2.能分工合作完成作品。
3.能欣賞別人的作品。
教學步驟說明
一、準備活動:
1.教師準備製作小書的相關資料
(1)製作小書DIY(書籍)
(2)製作小書簡易流程圖(海報)
二、發展活動:
1.教師講解小書製作步驟及注意事項
【小書製作的步驟】
(1)教師引導學生,將我們所讀到抽象的文字,轉化成具體的圖像。	
(2)配合上節課的流程圖,抓出故事中數個重點畫面,再依先後順序排列。
(3)以小組分工合作的方式,協力完成一部小書。(記得設計封面及頁底)
(4)作品完成後,互相觀摩欣賞與欣賞。
三、綜合活動:
分享與欣賞:互相觀摩作品,並說出自己的想法。

【教學策略】:指導學生發揮想像力與創意,將抽象的文字變成生動活潑的圖畫,讓學生對閱讀更有興趣。
相關資源
標題 類型 來源
手製繪本DIY 書籍 教育之友文化
小書製作流程圖 海報/掛圖 自編
相關網站
標題 網址
中華兒童叢書電子書網 http:// http://ch.kyicvs.ks.edu.tw/
教學檔案
標題 檔案類型 說明
教師評量表 其他 教師評量學生的上課情況
教學活動4
學習領域 國語 教學時間 80分鐘
主題 為故事加入美麗的聲音
子題 為故事加入美麗的聲音
能力指標 92/國0B-02-01;92/國0C-02-02;92/國0E-02-07;92/國0E-02-09;
設計者 啟明國小鄭雅雯
先備知識 1.具有基本的語文能力 2.會開啟電腦、儲存檔案、關機。
相關主題
教學目標
1.能有感情的將語句讀出。
2.能熟悉使用電腦錄音程式錄音的操作方法。
3.能分工合作完成作品。
教學步驟說明
一、準備活動:  
1.事先準備:    
(1)教師準備所需的器材,電腦、麥克風。    
(2)學生須先熟悉自己所要唸的文字。  
2.引起動機:       
播放一小段美讀課文的光碟片,引起小朋友的興趣。
二、發展活動:  
1.教師指導學生朗讀的注意事項,並做簡單的練習。  
2.為故事錄音:    
(1)老師教導學生操作電腦錄音程式的步驟。    
(2)學生實作
三、綜合活動:
作品的欣賞:將完成的小書和錄音作品,與原本的電子書一起播放,讓學生從文字、圖像和聲音三方面,重新再把這個故事閱讀一次。

【教學策略】:
1.能善用錄音軟體。
2.能從不同的角度來欣賞文章。
相關資源
標題 類型 來源
朗讀光碟片 CD 國語課本附贈
相關網站
標題 網址
中華兒童叢書電子書網 http://ch.kyicvs.ks.edu.tw/
教學檔案
標題 檔案類型 說明
教師評量表 其他 教師評量學生的上課情形
學生自我檢核表 其他 學完本單元,學生自我檢核
學生錄音作品評鑑 其他 評量學生的錄音作品