教學計畫(教案)
教案名稱 校外尋寶
適用年級 從2年級到2年級 教學總時間 160分鐘
關鍵字 社區;校外
設計理念
低年級學生的活動範圍主要是家庭及學校,並且對他們所生活的環境感到既陌生又好奇,在成長的過程中,慢慢地他們的活動範圍也逐漸擴展開來,並有機會接觸到社區。與其讓他們不斷好奇又不敢接觸,倒不如讓學生透過校外尋寶的教學活動,有個深入認識社區環境的機會,並且仔細觀察生活週遭相關人、事、物的生活經驗。
在透過小組的活動,避免掉單獨行動所可能發生的危險性及恐懼感,隊員間培養相互照顧、幫忙及分工合作的團隊精神,並更增進同學之間的友情互動,一起互相學習成長。
教學活動1
學習領域 社會 教學時間 30分鐘
主題 校外環境之認識
子題 我們的社區
能力指標 92/生01-01-01;92/生01-01-02;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 地址、地圖、社區、環境
相關主題 認識環境
教學目標
1.學生能知道社區有哪些特殊地方。
2.學生能說出在社區中觀察到的人、事、物。
3.學生能知道自己住家在社區中的何處。
教學步驟說明
教學準備:
教師:
1.教師先將多媒體教材放置於電腦光碟機上,並事先進行概覽的工作。
2.準備單槍投影機,投影螢幕。
3.教學動畫小故事:「美美與假聰明」。
4.學校附近及社區簡圖。
5.拍攝社區相關照片。
6.簡報:「校外尋寶-我們的社區」。

引起動機:
1.老師撥放動畫小故事「美美與假聰明」,吸引學生的學習興趣,並引起學生對今天課程的好奇心。
2.老師詢問學生是否了解自己家或學校附近的環境?

發展活動:
1.老師以簡報方式呈現本活動的內容,校外尋寶─「校外尋寶-我們的社區」。
2.簡報呈現學校到社區的簡圖,並介紹各特殊地方。
  (1)請學生回答是否到過這些特殊地方呢?(如郵局、農會、文具店、
     小商店、白沙屯車站、寺廟....等)
  (2)在那些地方觀察到何人、事、物?

綜合活動:
1.老師請學生上來找一找、指一指我的家大概在社區簡圖中的哪處呢?
相關資源
標題 類型 來源
苗栗縣地圖 書籍 大輿出版社
美美與假聰明 其它 自製網頁
相關網站
標題 網址
美美與假聰明(自製網頁) http://home.so-net.net.tw/warrenlin/anne/second/index.htm
通霄鎮介紹 http://content.edu.tw/local/mauli/chushin/4/7.htm
教學檔案
標題 檔案類型 說明
校外尋寶-我們的社區 簡報 我們的社區之特殊地方及簡圖
校外尋寶-引起動機之教學影片 影片 校外尋寶-引起動機之教學影片
校外尋寶-我們的社區之教學影片 影片 校外尋寶-我們的社區之教學影片
教學活動2
學習領域 社會 教學時間 50分鐘
主題 校外尋寶之準備
子題 校外尋寶之尋寶大發現、注意事項及應帶物品
能力指標 92/生01-01-02;92/生04-01-01;92/生07-01-01;92/生09-01-01;92/生09-01-02;92/生09-01-05;92/生09-01-06;92/生09-01-07;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 交通安全、基本禮儀、觀察分析
相關主題 交通安全規則、校外安全
教學目標
1.學生能說出最想認識的社區地點。
2.學生能觀察環境中的人、事、物。
3.學生能知道校外尋寶之應帶物品。
4.學生能知道校外尋寶之注意事項。
5.學生能分組完成學習單相關內容。
教學步驟說明
準備活動: 
教師:
1.教師先將多媒體教材放置於電腦光碟機上,並事先進行概覽的工作。  
      2.準備單槍投影機,投影螢幕。
      3.拍攝有關白沙屯車站照片
      4.簡報:「校外尋寶-尋寶大發現、應帶物品、注意事項」。

發展活動:
「尋寶目標」
1.老師撥放教學活動簡報:「校外尋寶-尋寶大發現、應帶物品、注意事項」。
2.老師請學生發表最想認識哪個地方?
3.老師說明簡報中美美最想去拜訪白沙屯火車站。
4.老師說明到達目的地後應做哪些觀察呢?
(1)小朋友在火車站裡看到了什麼東西?(火車時刻表、鐵軌….等)
(2)小朋友在火車站裡看到了什麼人? (站長、售票員、乘客….等)
(3)小朋友在火車站裡另你印象深刻的是什麼?(苗栗縣旅遊導覽圖)

綜合活動:
校外尋寶之應帶物品
1.老師請學生發表校外尋寶應攜帶哪些物品及原因為何呢?例:紀錄本、筆、帽子…等
2.老師撥放教學簡報:「校外尋寶-尋寶大發現、應帶物品、注意事項」。
3.老師一一說明需攜帶物品,及其原因為何?
例:校外尋寶學習單及紀錄本:可隨時將當時觀察到的情形紀錄下來。

校外尋寶之注意事項
1.老師請學生先發表當你去校外尋寶時應注意及遵守哪些事情呢?
例:交通安全、拜訪時要有禮貌、不可單獨活動…等
2.老師撥放教學簡報:「校外尋寶-尋寶大發現、應帶物品、注意事項」。
3.老師一一解說當你到校外進行拜訪時應有哪些事情要注意、要遵守到的規則及原因為何?
例:
(1)拜訪時要有禮貌:先禮貌的問候放問者,並說明你是誰,訪問的目的,並詢問可否接受訪問,再說要問的內容為何?
(2)可事先想好訪問的問題。
4.老師將學生分成七隊,每隊 3~4 人,各選出一位隊長,並討論出各隊的隊名為何?
5.老師以聯絡簿說明要在本週假日進行校外尋寶,並先徵求家長同意及協助,學生的兄長想一同前往亦可。
6.老師發下校外尋寶學習單。
相關網站
標題 網址
關於我自己-安全教育 http://www.rmes.tyc.edu.tw/~abs2295/profile6.html
教學檔案
標題 檔案類型 說明
校外尋寶-尋寶大發現、應帶物品、注意事項 簡報 校外尋寶-尋寶大發現、應帶物品、注意事項
校外尋寶-尋寶大發現、應帶物品、注意事項之教學影片 影片 校外尋寶-尋寶大發現、應帶物品、注意事項之教學影片
教學活動3
學習領域 藝術與人文 教學時間 40分鐘
主題 我們的隊旗
子題 校外尋寶隊旗製作
能力指標 92/生04-01-01;92/生04-01-02;92/生04-01-04;92/生05-01-01;92/生05-01-02;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 繪圖練習
相關主題 設計旗子
教學目標
1.學生能小組合作完成作品。
2.學生能完成隊旗架構。
3.學生能完成隊旗圖案設計。
教學步驟說明
準備活動: 
老師:
1.示範旗子一面。      
      2.學生材料準備:書面紙、棒子、色紙。
學生:彩色筆、剪刀、膠水

發展活動:
1.老師展示自製隊旗一面。
2.老師解說隊旗中該有哪些內容。
  隊名:蝴蝶隊、大自然隊……等。
  圖案:學生自行發揮創作。
3.老師說明紙張右邊預留4~5公分黏貼棒子。

綜合活動:學生分組完成隊旗,老師在旁協助指導。
相關網站
標題 網址
萬國旗布條旗幟專業製作 http://777.sms8.com.tw/?OVRAW=%E9%9A%8A%E6%97%97%E8%A3%BD%E4%BD%9C&OVKEY=%E9%9A%8A%E6%97%97&OVMTC=ad
教學檔案
標題 檔案類型 說明
隊旗製作之教學影片 影片 隊旗製作之教學影片
教學示例隊旗 圖片 教學示例隊旗
學生成果-隊旗 圖片 學生成果-隊旗(蝴蝶隊)
學生成果-隊旗 圖片 學生成果-隊旗(大自然隊)
教學活動4
學習領域 社會 教學時間 40分鐘
主題 我的校外尋寶
子題 校外尋寶分享
能力指標 92/生04-01-04;92/生06-01-01;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 校外尋寶-尋寶目標
相關主題 閱讀分享
教學目標
1.學生能分享發表校外教學結果。
2.學生能欣賞同學的隊旗。
3.學生能專心聆聽同學的分享。
教學步驟說明
準備活動: 
老師:海報紙數張。
學生:校外尋寶學習單。

發展活動:
1.老師說明各組校外尋寶的結果。
2.老師展示各組的校外尋寶學習單。

綜合活動:
我的校外尋寶分享:
1.老師請幾組校外尋寶表現優秀的組別出來分享。
2.各組說明校外尋寶內容及趣事,老師在旁協助,並補充說明。
教學檔案
標題 檔案類型 說明
校外尋寶分享之教學影片 影片 校外尋寶分享之教學影片
學生成果-校外尋寶學習單-1 圖片 蝴蝶隊製作
學生成果-校外尋寶學習單-2 圖片 蝴蝶隊製作
學生成果-校外尋寶學習單-3 圖片 蝴蝶隊製作
學生成果-校外尋寶學習單-4 圖片 蝴蝶隊製作
校外尋寶學習單 學習單 校外尋寶學習單
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