教學計畫(教案)
教案名稱 蘋果樹(愛心樹)
適用年級 從2年級到2年級 教學總時間 200分鐘
關鍵字 愛心樹;感恩;繪本;付出;書信格式
設計理念
1.希望透過蘋果樹閱讀活動喚起孩子感恩惜福、知福惜福的積極態度,並能對
  周遭人的默默付出心存感恩,進而能發展感受施比受更有福的愉悅心情。
2.能藉由蘋果樹的故事,進而體會家人無微不至的照顧及無私的為我們奉獻
  的愛。
3.利用遊戲方式,讓學生掌握「蘋果樹」的故事要義。
4.透過「我的蘋果樹」學習單,讓孩子省思:「在我們週邊是不是有些人就像
  是故事中的那一棵蘋果樹,總是不停的為我們付出?我們對這些人最想對他
  們表達什麼樣的感恩之情?」。
5.利用圖文並茂的簡報、Flash方式呈現故事內容,讓學生產生閱讀的興趣。6.做一張感恩卡,表達自己對家人的愛並說出感恩的話。
7.能應用寫信的方法,寫一封格式正確的感謝信。
教學活動1
學習領域 國語 教學時間 80分鐘
主題 蘋果樹
子題 感恩的心
能力指標 92/國0E-01-03;92/國0E-01-04;92/國0E-01-07;92/國0B-01-01;92/國0C-01-03;
設計者 啟明國小柯慧君
先備知識 我愛閱讀
相關主題 真愛最幸福
教學目標
一、能瞭解故事中欲傳達的意境,並與生活情境相連結。
二、能感受週遭親人、朋友對你的付出。
三、能培養感恩惜福、知福惜福的美德。
四、能知道感恩回饋並自我省思。
五、能以故事結構圖,進行所閱讀內容的組織。   
六、能寫一張感恩卡表達對家人的感激之情。
教學步驟說明
教學步驟一:
準備活動:
1. 教師準備電腦、單槍投影機。
2.引起動機: 
(1)教師事先準備「愛心樹」一書,並提問學生是否有人曾經閱讀過這本書。
(2)教師配合「蘋果樹」Powerpoint簡報與學生講述故事內容。

*描述從前有一顆樹,她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來和她玩耍,玩累了就在樹蔭下睡覺。男孩好愛這顆樹,樹也很快樂。男孩長大後,有一 天來到樹下,表示需要一些錢,樹便讓男孩摘下蘋果去賣錢。過了好久,男孩又回來了。他表示需要一間房子,樹便讓男孩砍下樹枝去蓋房子。又過了好久,男孩再度回來,他表示需要一條船,樹答應讓他砍下樹幹,男孩便造了條船,坐船走了。過了好久好久,男孩又再度回來,這時他已是一個很老的老人了,樹對他說:「我只剩下一塊老樹根,你就坐下來休息吧!」男孩坐了下來,樹好快樂。蘋果樹和小男孩之間的情感,樹對小男孩一直無怨無悔的犧牲付出,而小男孩也因年歲的增長,對樹有更多的需求,直到樹僅剩下樹根給予小男孩坐下時,他依然很開心,而小男孩經過歲月的磨練,也因著能坐到樹根上休息而感到滿足。

發展活動:
※故事內容討論
(1)這本書的作者和繪圖者是誰呢?
(2)這個故事中有兩個主角分別是誰?
(3)小男孩和愛心樹接觸分幾次?分別是哪五個階段?
(4)為什麼『男孩好愛這棵樹…..好愛喔!樹好快樂!』?
(5)為什麼『男孩長大了,樹常常好孤單….』?
(6)為什麼『男孩爬到樹上,摘下她的蘋果,把蘋果通通帶走了。樹好快
     樂。』?
(7)為什麼『「正好啊,老樹根是最適合做下來休息的。來啊,孩子,坐下
     來,坐下來休息。」男孩坐了下來,樹好快樂.』?
(8)小男孩小時候是怎麼跟樹作朋友的?長大以後又是怎麼對待樹的?
(9)小男孩和樹最快樂的時光是哪一段?小男孩長大後,樹為什麼開始覺得 
     寂寞?
(10)小男孩要什麼,樹都快樂的付出。但是,當小男孩砍下樹幹,坐船走 
     了,樹真的還快樂嗎?如果不是,那它的感覺會是怎樣的?
(11)故事裡哪一個畫面或哪一段話令你最感動呢?

綜合活動:
教師統整閱讀內容(採分組競賽問答方式)
教師發問:
故事中的角色有:樹與男孩
時間與情節:
小小男孩:在樹下吃蘋果、玩捉迷藏、盪鞦韆等等
少年男孩:摘了蘋果去賣錢
青年男孩:砍下樹枝去蓋房子     
壯年男孩:砍下樹幹去造船遠行       
老年男孩:坐在樹根上休息

*遊戲:排列組合
1.老師依故事內容設計五張圖卡,請同學依照故事的情節排成「故事結構   圖」。                                                                                                                                                                                                                 
                                                                                                             
2.請各組配一位小朋友依故事內容進行圖卡組合遊戲。
3.將排好的組織圖再與全班同學回顧故事內容。

*教學策略:教師將故事內容用簡報方式呈現,讓學生用不同的方式進行閱讀,進而從閱讀中體會故事的真諦。

教學步驟二:
準備活動:
1. 教師準備愛心小卡和一棵用壁報紙裁好的大樹。
   引起動機:教師喚起舊經驗,利用口頭回答回顧蘋果樹的故事。
2.延伸問題討論
(1)你覺得樹愛小男孩嗎?
(2)你覺得樹快樂嗎?為什麼?
(3)你覺得小男孩這樣做應不應該?
(4)如果你是那棵樹,小男孩是你的孩子,你會願意為他付出一切嗎?
(5)如果這棵蘋果樹就像你的父母,將來蘋果樹老了,你會怎樣對待他們?

3.省思時間:
小朋友,請你們想一想,這棵蘋果樹是不是就像我們的父母,自己就好像故事中的小男孩,在我們的成長過程中,父母總是無怨無悔的為我們付出,而不求回報,等到將來有一天他們漸漸老了,身為晚輩的我們是不是要給予回饋呢?

發展活動:
感恩時刻:種一棵蘋果樹
1.教師發給每個一張雲彩紙,指導學生剪裁成蘋果的形狀。   
2.並在剪好的蘋果畫紙上,寫一句感恩與祝福的話獻給曾經對你默默付出的 
  人。
3.小朋友將完成的蘋果感恩卡,逐一貼在老師準備好的大樹上。

綜合活動:
 師生共同分享:
1.全班一起欣賞合力完成的蘋果樹,整棵樹蘊含著無限的愛。
2.小朋友上台發表寫蘋果感恩卡的感想;並分享最想感恩的人是誰?最想對這
  個人說什麼?

*作業:教師請同學完成學習單。
【在學習單上繪製一棵屬於自己與家人的蘋果樹。家人們各屬於樹的哪一部分(樹根、樹幹、果實…)?為什麼?並寫下想對他們說的感恩的話。】

教學策略:
教師利用故事進行省思活動,以製作感恩卡方式,讓孩子能用心體會天地造化的有情,進而能懂得要知福、感恩、惜福,並時時懷著感恩的心,感謝父母無怨無悔的為我們付出。
相關資源
標題 類型 來源
繪本 書籍 星月書房出版社
相關網站
標題 網址
愛心樹 http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2002/C0232220119/05/book09.htm
共讀一本書 http://life.321s.com/news/e08.htm
兒童文化館 http://children.cca.gov.tw/children/
教學檔案
標題 檔案類型 說明
我的蘋果樹 學習單 畫出屬於自己的一棵蘋果樹
故事結構圖 圖片 用圖文並茂的方式畫出結構圖,讓小朋友了解故事結構。
電子感恩卡 動畫 老師用flash製作的一張電子感恩卡。
蘋果樹的故事 簡報 利用簡報呈現故事內容
教學實例照片 簡報 簡報教學vs心得分享
教學成果照片(自動播放) 簡報 利用簡報呈現小朋友學習單的作品
「種一棵愛的蘋果樹」活動照片1 圖片 全班一起合力完成的蘋果樹
「種一棵愛的蘋果樹」活動照片2 圖片 成果照片
「種一棵愛的蘋果樹」活動照片3 圖片 貼上愛的小蘋果
「種一棵愛的蘋果樹」活動照片4 圖片 大家一起開心的和愛的蘋果樹拍照
教學活動2
學習領域 國語 教學時間 120分鐘
主題 愛的傳遞
子題 愛的小書
能力指標 92/國0B-01-01;92/國0B-01-03;92/國0C-01-02;92/國0C-01-04;92/國0E-01-03;92/國0E-01-04;92/國0E-01-07;
設計者 啟明國小柯慧君
先備知識 愛的真諦
相關主題 國語第三冊第七課(小美的感謝信)
教學目標
一、  能製作一本愛的小書。
二、  能寫一封簡易書信。。
三、  學會感受親人和朋友之間的溫情,和表達內心的感激。
四、  讓學生體會親情的可貴,知道要好好的珍惜,並學習知恩感恩。
五、  能應用寫信的方法,寫一封格式正確的感謝信。
六、  藉由感謝信,表達出內心真正想要說的話。
教學步驟說明
活動步驟一:(兩節)

準備活動:
1.利用小書製作相關網站,介紹手工書分別可以用四頁書、摺疊書、標準書、 翻翻書、立體書、心型書…等等的方式呈現。
  並簡單的利用簡報方式敍述設計的技巧。
2.教師告知小朋友要自行動手做一本愛的小書。

發展活動:
1.教師將準備的雲彩紙、裝飾花片發給每一個小朋友。
2.教師利用簡報方式講述製作過程: 
*如何製作四頁書:(附註在教學檔案中)
         (1)對摺成八等分
                  (2)將紅線的部分剪開
                  (3)沿中線對摺後,順著藍色折線往外摺,就完成

*如何製作心型書:(1)將書面紙折成一半
         	(2)打開再依對角線折成一半    	    
         (3)再折成重疊的小正方形	
         (4)剪成愛心的形狀
    	       (5)完成內頁
   
3.最後以實作方式再為小朋友講解一遍。
4.小朋友將自己準備的材料:膠水、剪刀、彩繪用具拿出準備動手做。

 綜合活動:
1.小朋友依自己喜好的小書樣式,進行繪製工作。
2.剪裁完後,在內頁部份發揮自己的創意進行設計屬於自己愛的小書。
3.小書中的文字內容:想一想,誰是你心目中的愛心樹?你想為他們做什麼 
  事?想給他什麼樣的祝福呢?請用文字表達在你的小書上面。
4.最後,請為它加上一點插畫,讓自己的小書內容看起來更豐富、精采。

教學策略:教師藉由小書製作,讓小朋友用「畫」加上自己的「話」,表達對 
         自己內心那棵愛心樹的那份感恩及感激。


活動步驟二:
*寫一封感謝信

準備活動:
1.教師將書信格式掛圖張貼在黑板上。 
 2.事前準備信封。 
 3.教師導讀國語課本第七課(小美的感謝信)。

發展活動:  
1.師生討論:  
 讀完「小美的感謝信」的內容,你有什麼樣的感覺呢?相信在你的成長過程中,一定有一個人總是為你默默犠牲,無怨無悔付出而且不求回報,我們是不是要懷著感恩的心,懂得感恩圖報呢?
現在就請小朋友運用寫信方式,來表達自己內心的感激吧!

2.教師說明書信正文的寫法:
(1)稱呼:從第一行的第一格開始寫,如:親愛的媽媽
(2)問候語:是正文前問候的話,從第二行空兩格開始寫,如:「您好」、
             「近來好嗎」。
(3)正文:是信文的主要部份,也就是寫信的人要說的重點。每段開頭要空
            兩格。
(4)祝福語:正文寫完以後,為了表敬意、祝福或勉勵的話,一般用祝」、
            「敬祝」,然後換行從第一格寫,如「快樂」、「身體健康」等
             祝福的話。
(5)寄信人簽名:在祝福語左邊一行的下方,寫上寫信人的名字,再加上   
                「敬上」兩個字。
(6)日期:在署名的下方,寫清楚寫信的日期,如:「六月三十日」 

3.利用簡報方式,用完整的書信內容格式,讓小朋友加深對正確格式的用法。4.信的內容:教師提示:回顧蘋果樹這個故事,身旁一定有一個人總是為你默默付出而不求回報,藉由這封信表達你內心的感激,寫出你最想對他說的話。(1)你最想感謝的人是誰?
(2)你總是為你做什麼事,讓你覺得很窩心呢?
(3)你想對這個人表達你內心的感激呢?
(4)其他……………………

綜合活動:
教師發下信紙,請小朋友寫一封信給你最想感恩的人,表達自己真實的情感。

*教學策略:教師透過小書製作及感謝信的書寫,讓學生表達自己內心最真實的情感。
相關資源
標題 類型 來源
書信格式掛圖 海報/掛圖 教具箱
相關網站
標題 網址
繪本製作 http://www2.jes.mlc.edu.tw/%7Etyunyu/book/title0.htm
好文共賞 http://www.uhealthy.com/chinese/mother/
教學檔案
標題 檔案類型 說明
小書製作---四頁書的摺法 簡報 利用簡報先向學生說明四頁書的摺法
小書製作---心型書的摺法 簡報 利用簡報先向學生說明心型書的摺法
學生作品(一)---愛的小書 圖片 憲洋的小書
學生作品(二)---愛的小書 圖片 沛汝的小書
學生作品(三)-愛的小書 圖片 陳誠的小書
學生作品(四)-愛的小書 圖片 國翔的小書
學生作品(五)-愛的小書 圖片 國榮的小書
學生作品(六)-愛的小書 圖片 品雅的小書
學生作品(七)-愛的小書 圖片 玉嬿的小書
愛的小書 圖片 全班的小書
活動照片-製作小書(自動播放) 簡報 利用簡報方式呈現活動照片的內容
如何寫信 簡報 利用簡報介紹書信的格式,讓小朋友能寫一封正確格式的感謝信