教學計畫(教案)
教案名稱 只問收成,不問耕耘
適用年級 從1年級到1年級 教學總時間 200分鐘
關鍵字 種樹
設計理念
1.學習利用寓言故事說道理的能力
2.認識『猴子』『一棵』等詞語的意義及用法
3.學習做事持之以恆,腳踏實地的生活態度
教學活動1
學習領域 國語 教學時間 200分鐘
主題 三心兩意
子題 缺乏耐心
能力指標 92/國0A-01-02;92/國0B-01-01;92/國0B-01-02;92/國0C-01-03;92/國0D-01-03;92/國0D-01-05;92/國0E-01-02;92/國0E-01-03;92/國0F-01-02;92/國0F-01-07;92/藝01-01-01;
設計者 啟明國小劉怡秀
先備知識 認識植物
相關主題 水果,樹
教學目標
一.學會本課的生字及詞語,並寫出正確的筆畫
二.了解文意,熟習生字,培養造詞及造句的能力
三.學會敘述短篇寓言故事
四.能在閱讀過程中,領會寓言故事的寓意,進而培養做事踏實,持之以恆的  情操
五.能認識並練習使用標點符號
教學步驟說明
一.引導動機:
  從繞口令活動中提升學生對梨和李的認識及發音的熟練

二.發展活動:
(一)看圖說話:
  1.教師揭示課文情境圖
  2.教師提問問題
  3.教師綜合學生的回答,敘述圖意
(二)概覽課文:
  1.教師揭示課文情境圖
  2.教師提問問題,請學生用完整的話回答
  3.教師引導學生說出本課大意

(三)閱讀與識字
  1.複習本課詞語
  2.教師逐字範寫生字,教導學生正確筆順及筆畫數
  3.帶領學生逐字書空練習
  4.在作業本上,寫出正確字形,並提示生字寫法的注意事項
(四)字形教學:
  1.認識語句:用句卡提出句子,請學生認讀
  2.對出詞語:教師根據句子內容對出詞語
  3.詞語教學:以實物,表演,舉例,動作等方式認識詞語的意義
  4.練習生字造詞
  
  遊戲時間:詞語接龍大賽

(五)朗讀課文
  1.教師先範讀,再領讀,學生試讀
  2.分組朗讀
  3.語氣指導
(六)課文深究:
  1.師生共同討論課文段落大意
  2.練習『想...』的造句
  3.練習『想...』的造句
  4.練習『想...』的造句
(七)聽說練習:
  1.教師播放父子騎驢的故事
  2.教師利用提問的方式引導學生複述故事
  3.引導學生說出故事的重點
(八)標點符號練習:
  1.教師引導學生複習本課課文
(九)書寫習作

三.綜合活動:
(一)鼓勵學生自由發表故事的心得
(二)培養學生解決問題的能力

相關資源
標題 類型 來源
小猴子回家 書籍 國語日報社
蘋果樹之歌 書籍 華一書局
小種籽 書籍 上誼文化股份有限公司
相關網站
標題 網址
父子騎驢故事 http://140.111.1.22/clc/chengyu/mandarin/sort.htm
教學檔案
標題 檔案類型 說明
成果發表 簡報 語文成果