教學計畫(教案)
教案名稱 在媽媽的懷裡
適用年級 從2年級到2年級 教學總時間 1分鐘
關鍵字 母愛;母親節;孝順
設計理念
現在是少子化的時代,每個家庭裡面只有一到兩個孩子,所以每個孩子都是媽媽的心甘寶貝,媽媽對他們的愛及關懷常被當成理所當然的事。所以藉由本單元,讓孩子深刻體會出媽媽內心源源不絕的愛,及感受母愛的辛勞,進而向母親說出心中的感謝及愛,並做孝順的孩子。
教學活動1
學習領域 國語 教學時間 30分鐘
主題 我的母親
子題 母親的外表及辛勞
能力指標 92/國0C-01-01;92/國0C-01-02;92/國0C-01-04;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 觀察人事物
相關主題 母親節
教學目標
1.能描述出媽媽的外表。
2.能說出媽媽的辛勞。
3.能說出感謝媽媽的話。
教學步驟說明
教學準備:
學生:媽媽的照片數張。

引起動機:
1.學生們相互欣賞同學母親的照片。

發展活動:
1.老師請學生介紹你觀察到的母親的外表。
(包含:頭髮、身材、臉型......)
2.請學生發表媽媽辛苦為家人做了哪些事?
(如:洗衣、煮飯、工作......)
3.既然媽媽為我們做了那麼多的事,你們有沒有甚麼話想對媽媽說呢?請學生發表。
(如:媽媽您辛苦了!媽媽我愛您。媽媽您真偉大。......)
教學活動2
學習領域 國語 教學時間 50分鐘
主題 課文及生字教學
子題 生字教學
能力指標 92/國0A-01-01;92/國0D-01-02;92/國0D-01-03;92/國0D-01-05;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識
相關主題
教學目標
1.能了解課文內容及掌握文章大意。
2.能查出本課生字之部首、筆劃並造詞。
3.能習得本課生字之形、音、義及部首。
4.能說出生字之造詞及解釋。
教學步驟說明
教學準備:
學生:查本課生字之部首、筆劃和造詞,並寫在紙卡上。

【概覽課文】
1.配合課文及情境圖,聆聽課文內容CD,掌握課文大意。
2.老師指導學生全班朗讀課文。
2.老師引導學生回答問題,再歸納出本課的大意。
如:1.圖中小朋友與母親在做什麼事?
    2.小朋友躺在母親的懷裡,他感受了什麼?
    3.小朋友以什麼方式表達對母親的愛?

【字形教學、生字造詞練習及分析】】
1.老師利用生字字卡讓學生逐字書空練習。
習寫字:懷、睛、晶、閱、耳、搖、籃、曲、洋、躺、緊、貼、您
*老師示範習寫字寫法及字音練習,引導學生習得生字的字形、部首及筆
劃。
2.學生將所查得的生字造詞揭示出來。
如:懷:心部,懷裡、懷抱。
2.學生發表不同的生字造詞及說明語詞意義。
3.老師逐一解釋並說明。

教學活動3
學習領域 國語 教學時間 80分鐘
主題 課文深究
子題 課文深究
能力指標 92/國0C-01-02;92/國0C-01-04;92/國0F-01-02;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 疊字詞練習
相關主題
教學目標
1.學生能全班同時或分排朗讀課文。
2.能說出本課文體。
3.能知道課文各段內容大意,並加以歸納統整。
4.能了解本課語詞之意義。
教學步驟說明
準備活動:
老師:準備『我會用疊字詞』學習單。

老師:
引起動機:
1.老師指導學生全班朗讀課文。
2.學生分排接力朗讀課文。

發展活動:
老師以提問方式,引導學生說出課文大意。
1.在媽媽的懷裡,我看到了媽媽的眼睛好像什麼?
2.我聽到媽媽的歌聲好像什麼?
3.我感受到媽媽的愛好像什麼?
4.最後決定為了感謝媽媽做什麼事?
老師歸納:本課是以描述媽媽的眼睛、歌聲和愛來形容母愛。

綜合活動:
一、老師深入探討本課相關問題。
1.你曾經躺在媽媽的懷裡嗎?感覺怎樣呢?
2.你認為媽媽的眼睛為什麼像亮晶晶的星星?還像什麼呢?為什麼?
3.為什麼媽媽的愛像冬天的太陽?

二、老師說明本課的文體及各段的內容及結構分析。
1.本課的文體是什麼文?(新詩)
2.各段押韻的情形為何?
【第一段押ㄥ韻。第二段押一韻。第三段押ㄤ韻。第四段押ㄢ韻。】
3.說明各段內容大意。
【第一段:媽媽的眼睛,像夜空的星星。】
【第二段:媽媽的歌聲,像輕柔的搖籃曲。】
【第三段:感受媽媽的愛,好像冬天的太陽。】
【第四段:決定母親節要向媽媽說出心中的愛。】
4.老師解釋課文語詞的意思。

三、【我會用疊字詞】
1.老師說明何為疊字詞:同一個字,接連二、三次反覆使用。
2.請學生說出本課出現的疊字詞有哪些?
(亮晶晶、甜蜜蜜、......)
3.以分組的方式,限時寫出相似的疊字詞。老師發下分組學習單。
如:亮晶晶:笑咪咪、黑漆漆......。
4.寫最多且正確最多的那組得勝,並發表各組的結果。

【習作練習】
習作練習與分析:指導學生完成習作練習。

教學檔案
標題 檔案類型 說明
我會用疊字詞 學習單 疊字詞練習
教學活動4
學習領域 生活 教學時間 40分鐘
主題 我懷孕了
子題 媽媽懷孕體驗活動
能力指標 92/生02-01-02;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識
相關主題
教學目標
1.學生能親身體驗母親懷孕時的感覺。
2.學生能體會到母親懷孕時的不便。
教學步驟說明
教學準備:
教師:約30個氣球。
 
引起動機:
1.請學生回答母親懷孕時可能有哪些不便及辛苦的事。
(如:肚子很大用重,走起路來搖搖晃晃很不安穩。身體會不舒服,想吐。......)

發展活動:
1.老師發下氣球,請學生吹好氣球放在衣服內,並進行各種活動,如寫字、走路、撿東西、上廁所......等日常生活上的活動,讓學生親自體驗母親在懷孕時,即使日常生活常做的行為,看似容易做起來卻又變得困難了。
2.請學生發表當懷孕媽媽的感覺及辛苦處。
(如:上廁所蹲下時,會被肚子阻礙住而變困難了。簡單的撿東西也很辛苦。)
3.老師說明:今天只是稍微體會,真正的孕婦,肚子上是增加7、8公斤左右的重量,身體還會有各方面的不舒服產生,所以辛苦程度更高。

◎教學策略:讓學生親身體驗,更能體會出母親在懷孕時的辛苦,且這辛苦是要長達9月之久,非一兩天的事,進能更體諒母親,感謝母親的辛勞。
教學活動5
學習領域 生活 教學時間 80分鐘
主題 母親節卡片
子題 媽媽謝謝您
能力指標 92/生04-01-01;92/生04-01-02;92/生04-01-04;
設計者 啟明國小蔡佩芸
先備知識 卡片製作
相關主題
教學目標
1.學生會自己設計完成母親節卡片。
2.能表達出對母親的感謝並寫下來。
教學步驟說明
準備活動:
老師
1.色紙每生一包。
2.雲彩紙8開每生一張。
3.母親節卡片範例。
學生
1.彩色筆、膠水、剪刀。

引起動機:
1.老師展示母親節卡片範例,並說明如何完成母親節卡片。
2.將你想對媽媽說的話,寫在卡片裡,並謝謝媽媽對你的照顧。

發展活動:
1.學生完成母親節卡片,並寫下給母親的話。

分享活動:
1.老師將學生的卡片展示出來,讓學生相互欣賞觀摩。
教學檔案
標題 檔案類型 說明
母親節卡片(一) 圖片 學生自製母親節卡片
母親節卡片(二) 圖片 學生自製母親節卡片