教學計畫(教案)
教案名稱 大家來學「棚頭」
適用年級 從5年級到6年級 教學總時間 400分鐘
關鍵字 棚頭;客家語
設計理念
介紹「三腳採茶戲」為客家生活民俗的一部分。
取材「棚頭」,以有趣的學習內容,帶領學生認識客家文化,領會客語之美
教學活動1
學習領域 客家語 教學時間 80分鐘
主題 好戲開鑼!ㄎㄡ、ㄎㄡ、ㄎㄧㄤ
子題 好戲開鑼!ㄎㄡ、ㄎㄡ、ㄎㄧㄤ
能力指標 92/客01-02-05;92/客01-02-06;92/客01-02-07;92/綜01-03-04;92/藝03-03-11;
設計者 頂埔國小鍾涵玉
先備知識
相關主題 好戲開鑼!ㄎㄡ、ㄎㄡ、ㄎㄧㄤ;
教學目標
能了解棚頭的意義和作
教學步驟說明
【準備活動】
 教師準備:「三腳採茶戲」影片。
【發展活動】
一、引起動機
 1、欣賞影片:三腳採茶戲
 2、播放一段「棚頭」表演。
二、介紹「棚頭」
(一)什麼是「棚頭」?
  在一齣正戲演出之前的段落, 就被稱為「棚頭」。
(二)「棚頭」的意義
 「棚頭」的意義有以下三點:
 1、「棚頭」一般為丑角出場時所用。
 2、「棚頭」的主要伴奏樂器是敲仔板,類似數來寶。
 3、「棚頭」多有押韻,內容詼諧逗趣。
(三)「棚頭」的作用
1、演出「棚頭」主要是為了在演出正戲之前聚集人群之用。
2、可為三腳採茶戲演出前的預告。

【綜合活動】
一、欣賞與心得分享
1.觀賞一段「棚頭」的表演。
2.請學生說一說感想、心得。
3.完成棚頭學習單
教學活動2
學習領域 客家語 教學時間 120分鐘
主題 大家來學「棚頭」
子題 大家來學「棚頭」
能力指標 92/客01-02-07;92/客02-02-07;92/藝03-03-11;
設計者 頂埔國小鍾涵玉
先備知識 好戲開鑼!ㄎㄡ、ㄎㄡ、ㄎㄧㄤ
相關主題
教學目標
運用竹板做棚頭的說、唱練習
教學步驟說明
【準備活動】
  教師準備:竹板、棚頭海報
  學生準備:完成的棚頭學習單

【發展活動】
一、	討論和發表
 (一)「棚頭」的說、唱。
1、介紹「竹板快書」
  (客語)竹板快書--黃大嫂
2、說、唱「棚頭」,除了要
上節奏之外,還必須上韻。
 (二)「棚頭」的特色。
   1、「棚頭」是用客家話來說、唱的。
   2、「棚頭」是口語化,生活化的語言。

【綜合活動】
一、「棚頭」實際演練。
<例一>:
記得真記得,記得去年五月節,
五月就落大霜,六月就落大雪,
前堂凍死一隻龜,後堂凍死一隻鱉,拿來送,送不動,拿來推,推不得,
了人來扛,扛到城門東,
拿來殺,殺到三十六盆血,
拿來吃,吃不得,
遇到阿才哥,他講我,
真正了不得來,了不得。
三十晚上出一個大月亮,
瘸手的出來偷拔秧,
來看到,啞巴講抓來碰,
請到跛腳跑去追,
駝背幫忙扛,扛到屋後直直上,
一夜沒睡遊滿莊,
肚子餓,跑到廚房吃了三碗公的蕃薯湯,
打一個臭屁,爆爛一個大醃缸,
來大醃缸。	

<例二>
食飯打赤膊,做事尋衫著
做月人ㄎㄥ間角,做ㄙㄢ公噴牛角
捉蛤蟆ㄣ嘴角,牽豬哥兩條索
爛蚊帳蚊叼腳,爛枕頭刺腦殼
爛草蓆恁虐ㄒ一ㄡ,  爛被單難伸腳
做好事擎凳桌,無包禮恁劣拙
張伯母好手腳 ,火一著喊裁桌
雞盤拿來剁  ,  冬瓜皮要萷
竹筍遽遽剝  , 豬腳 ㄅㄛ 酪酪
香蔥魷魚加減落,筍干鴨湯加幾杓
鯊西米切薄薄,鹹菜湯一大鑊
仰會恁豐沛 ,  煞煞來坐桌
絲配老顛倒穿, 正經有古琢
食到飽合醉  , 膏到滿嘴角
還想捉來攉ㄚ , 捉來攉 

二、分組練習並表演。
教學活動3
學習領域 客家語 教學時間 200分鐘
主題 上戲囉!
子題 上戲囉!
能力指標 92/客01-02-05;92/客02-02-10;92/藝01-03-01;92/藝01-03-04;92/藝03-03-11;92/綜01-03-05;
設計者 頂埔國小鍾涵玉
先備知識 大家來學「棚頭」
相關主題 好戲開鑼!ㄎㄡ、ㄎㄡ、ㄎㄧㄤ;大家來學「棚頭」
教學目標
1.能運用「棚頭」的特性進行創作
2.樂於發表自己的創作並能欣賞他人的創作
教學步驟說明
【準備活動】
 教師準備:棚頭海報
 學生準備:棚頭創作學習單

【發展活動】
一、討論與創作
1、討論「棚頭」創作中,押
韻字的使用。
2、分組討論創作主題。
3、個別創作。
4、發表、分享心得。

【綜合活動】
一、創作、發表與欣賞分享
1.各組集體創作。
2.彙整各組創作資料。
3.各組發表創作。